每場培訓(xùn)只安排了半天時間，培訓(xùn)內(nèi)容包括“專遞課堂”基礎(chǔ)知識、教學(xué)形態(tài)、系統(tǒng)組成、教學(xué)軟件使用及“專遞課堂”主講教師、輔助教師在授課時需要注意的事項(xiàng)等。

　　本次“專遞課堂”培訓(xùn)對象針對農(nóng)村小學(xué)的教師們，每個農(nóng)村小學(xué)的教師人數(shù)都比較少，最多的有十幾位，少的只有四五位，且一半以上的老師年齡都比較偏大。年齡稍大些的老師表示平時對多媒體了解的少，接觸的更少，對“專遞課堂”教學(xué)更加沒有接觸使用過。在參加培訓(xùn)前，還比較擔(dān)心只通過半天的培訓(xùn)，是不是能夠?qū)W會“專遞課堂”教學(xué)系統(tǒng)的使用。

參加“專遞課堂”項(xiàng)目培訓(xùn)的教師們

　　華平專遞課堂系統(tǒng)，作為常態(tài)化教學(xué)應(yīng)用的一種工具和手段，操作極其簡便，每次上課前只需要“插上電源—開機(jī)—選擇教學(xué)頻道”簡單三步走，就進(jìn)入到了正常上課的環(huán)境中，主講課件、聽課學(xué)生畫面等各種畫面均可一鍵完成切換應(yīng)用。如遇斷電等突發(fā)事件，重新啟動系統(tǒng)后可繼續(xù)使用，系統(tǒng)設(shè)置保持不變。

　　華平技術(shù)人員通過講解與操作相結(jié)合的形式，先向老師們介紹了“專遞課堂”的基礎(chǔ)知識和相關(guān)功能，在講解的過程中，結(jié)合上課教學(xué)的主要應(yīng)用，現(xiàn)場完整的演示了一遍“專遞課堂”教學(xué)系統(tǒng)的開啟、關(guān)機(jī)、切換等操作的使用。

華平工程師周小亮為梅林小學(xué)教師講解“專遞課堂”系統(tǒng)

華平工程師金鵬為黃沙中心小學(xué)教師講解培訓(xùn)

　　聽過一遍后，很多老師便紛紛上臺，親自上手嘗試操作，只操作了一遍，老師們便掌握了“專遞課堂”教學(xué)系統(tǒng)的操作使用，其中一位王老師笑著說道：“原來這么簡單，比手機(jī)還容易上手”。

梅林中心小學(xué)王文新老師現(xiàn)場操作“專遞課堂”系統(tǒng)

華平工程師金鵬與村前中心小學(xué)老師交流“專遞課堂”的操作使用

　　華平技術(shù)小組每天安排兩個教學(xué)點(diǎn)的培訓(xùn)，這場完了之后就急忙趕往下一個教學(xué)點(diǎn)，為的是盡快讓更多的教學(xué)點(diǎn)的老師們熟悉并上手使用“專遞課堂”系統(tǒng)，讓更多的農(nóng)村小學(xué)的學(xué)生可以通過“專遞課堂”享受到更多的優(yōu)質(zhì)教育資源，提高教學(xué)質(zhì)量。

華平工程師為坑口小學(xué)的老師進(jìn)行培訓(xùn)

潭埠中心小學(xué)的老師們在認(rèn)真聽遠(yuǎn)程教學(xué)部分的介紹

　　華平技術(shù)小組現(xiàn)在還在去往下一個教學(xué)點(diǎn)的路上，未來，華平“專遞課堂”技術(shù)小組也將繼續(xù)去到每一個有需要的教學(xué)點(diǎn)，確保每個教學(xué)點(diǎn)的老師們能熟練的使用“專遞課堂”進(jìn)行常態(tài)化的教學(xué)，為“專遞課堂”項(xiàng)目順利的開展和應(yīng)用打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。